Corso di Assistente di Scuola dell’Infanzia e Asilo Nido e Master in Coaching e Intelligenza Emotiva nell’Infanzia e nell’Adolescenza – Doppio Titolo –

Il Corso di Assistente di Scuola dell’Infanzia e Asilo Nido + Master in Coaching e Intelligenza Emotiva nell’Infanzia e nell’Adolescenza offre una preparazione teorica dedicata allo sviluppo infantile, all’educazione e alla gestione delle emozioni durante l’infanzia e l’adolescenza. Il programma combina contenuti relativi alla cura quotidiana del bambino con nozioni di psicologia dello sviluppo, organizzazione educativa, coaching e intelligenza emotiva.

Cosa si studia nel Corso di Assistente di Scuola dell’Infanzia e Asilo Nido + Master in Coaching e Intelligenza Emotiva

Il programma affronta l’infanzia da diverse prospettive, partendo dalle necessità quotidiane del bambino fino ad arrivare agli aspetti educativi ed emotivi. La seconda parte della formazione introduce invece gli strumenti fondamentali del coaching e il loro utilizzo nell’ambito dell’infanzia e dell’adolescenza.

• Sviluppo e crescita del bambino. Il programma analizza la gestazione, la nascita e le principali fasi dell’infanzia, approfondendo lo sviluppo motorio, sensoriale, cognitivo, linguistico e socio-affettivo. Vengono inoltre studiate alcune alterazioni che possono comparire durante la crescita.
• Alimentazione e bisogni quotidiani. Una parte del percorso è dedicata alla nutrizione infantile, dall’allattamento all’introduzione degli alimenti nelle diverse fasi della crescita. Sono trattate anche situazioni specifiche come celiachia, diabete, sovrappeso e particolari modelli alimentari.
• Riposo, igiene e cura del bambino. Si studiano la fisiologia del sonno, le routine, la sicurezza durante il riposo e alcuni disturbi frequenti. Il programma comprende inoltre contenuti dedicati all’igiene perosnale, alla cura del corpo e alle abitudini quotidiane.
• Salute, prevenzione e sicurezza. Il percorso presenta alcune delle malattie infantili più comuni, il concetto di intervento precoce e i principali rischi che possono verificarsi negli ambienti frequentati dei bambini. Sono inclusi anche contenuti relativi agli incidenti e al materiale di primo soccorso.
• Educazione e organizzazione scolastica. Vengono approfondite l’evoluzione dell’educazione infantile in Italia, l’organizzazione delle strutture educative, il rapporto tra scuole e famiglia e la pianificazione delle attività. Il programma tratta anche bisogni educativi speciali, adattamenti curricolari e risorse didattiche.
• Coaching e tecniche di accompagnamento. La seconda parte introduce il concetto di coaching, le principali correnti teoriche, il ruolo del coach e del coachee e le diverse fasi di un percorso. Tra gli strumenti affrontati figurano l’osservazione, l’ascolto attivo, il rapporto comunicativo e l’identificazione dei bisogni.
• Intelligenza emotiva nell’infanzia e nell’adolescenza. Il programma analizza emozioni e sentimenti, coscienza emotiva, empatia, autostima e mindfulness. Include inoltre attività specifiche per diverse fasce d’età e affronta problematiche come bullismo, discriminazione di genere e comportamenti legati alle dipendenze.

Perché studiare educazione infantile, coaching e intelligenza emotiva presso Esneca

Scegliere Esneca permette di approfondire in un unico percorso competenze legate alla cura infantile e all’educazione emotiva. Questa combinazione aiuta a comprendere il bambino non soltanto dal punto di vista delle necessità quotidiane, ma anche considerando il suo sviluppo cognitivo, relazionale ed emotivo.

La modalità online consente di organizzare lo studio in modo flessibile, adattando il ritmo di apprendimento agli impegni personali e professionali. Gli studenti dispongono dell’accesso al Campus Virtuale e di un corso iniziale che spiega la metodologia, il funzionamento della piattaforma e le diverse fasi della formazione. È inoltre previsto il supporto di un tutor personale.

Un altro elemento caratterizzante è l’ampiezza del programma. Oltre agli aspetti educativi, vengono affrontati temi legati all’alimentazione, alla sicurezza, alla comunicazione con le famiglie e alla gestione delle emozioni. Questo permette di sviluppare una preparazione trasversale utile per chi opera, o desidera orientare il proprio profilo, verso contesti dedicati all’infanzia.

Sbocchi professionali

Le competenze acquisite possono rafforzare il profilo professionale in contesti educativi e socio-educativi dedicati all’infanzia e all’adolescenza, soprattutto per chi possiede già i requisiti previsti per lavorare in questi ambiti.

La formazione può migliorare l’occupabilità in strutture come asili nido, scuole dell’infanzia, ludoteche, centri educativi e servizi dedicati alle famiglie. Può inoltre valorizzare il profilo di chi svolge attività di supporto educativo, assistenza all’infanzia o collaborazione nella progettazione di attività ludotiche e formative.

Le competenze relative al coaching e all’intelligenza emotiva sono inoltre apprezzate in ambiti legati all’accompagnamento educativo, alla gestione dei gruppi, alla prevenzione del disagio e allo sviluppo dell’autostima. Possono risultare utili anche per professionisti che lavorano a contatto con bambini, adolescenti e famiglie e desiderano integrare strumenti orientati all’ascolto, alla comunicazione e alla gestione delle emozioni.